运用场景学习 培养法治意识

<正>所谓场景学习,就是将知识学习还原至实际或虚拟的特定场景中,使学生成为场景的建构者和参与者,使学习在生动的场景中发生。场景学习强调情境中的认知和作为,重视实践参与过程,关注学习活动与社会生活的关系。场景学习以学习者为中心,通过整合各种资源和学习过程,为学生提供真切的学习经历和体验,激发学生灵感,点燃学生思维,是增强学生法治观念、培养学生法治意识的有效路径。一、思辨场:案例辩论,明晰法理知识