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| 小活动 大作用——例谈课堂活动设计形式 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省长沙市明德天心中学 |
| 摘 要： | <正>今年寒假,我认真阅读了王跃老师的《高效课堂的101个细节》,特别有感触的是书中第五章"让课堂充满活力"。让课堂充满活力,需要开发多种形式的活动,让学生在活动中掌握知识、形成能力。从教10余年,我一直重视课堂活动的设计与开发。这一方面源于道德与法治学科特点。道德与法治属于活动型课程,突出强调活动性学习方式。另 |
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