思想政治教育内容建构的三维审视

内生论、要素论、结构论是有关思想政治教育内容建构的三个类别。在这三个类别里,研究观点既有争议又相互独立。本文通过阐述社会和个人形成思想政治教育进步的内在动力,从内容框架由学科发展规制角度,发现了学科发展对内容范围可以产生限制的规律。同时,对当今思想政治教育领域进行分析,得出厘清边界、拓展创新层次、人本价值定位必将成为思想政治教育趋势的结论,以期给广大思想政治课教师构建有关高校思想政治教育课程知识体系提供帮助。