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| 一路同行 异样精彩——隐性分层教学应用探索 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省宁波市曙光中学 |
| 摘 要： | <正>现今教学,大部分教师采用"一刀切"方式。但由于学生个体之间存在先天素质、教育影响和主观努力等多方面的差异,"一刀切"的教学方法使能力强的学生"吃不饱"、基础弱的学生"吃不消",教师也感到力不从心。这就要求教师从实际出发,实施有差异的隐性分层教学。一、分有所巧——实现悄无声息隐性分层 |
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