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“生活力”德育课程校本建构的实践探索
作者单位:
;1.江苏省东海县城头中学
摘 要:
"生活力"是陶行知"生活教育"理论的重要组成部分,主要是指生存能力、生活能力、发展能力、创造能力、征服自然和改造社会能力等。在此认识基础上,作为一名农村中学的教育者和德育管理者,结合学生生活力缺乏的实际,对什么是生活力,为什么要培养学生的生活力,以及如何培养学生的生活力等一系列问题展开研究和探讨。
关 键 词:
生活力
生活力德育课程
校本建构
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