高等教育薄弱地区发展高等教育的探索与思考——以宿迁学院为例

地处经济和教育发达地区中的高等教育薄弱区域的宿迁学院，建校8年来，摸着石头过河，进行实践和理论的双重探索，高速度、高起点、高标准、高质量办学，为高等教育薄弱地区加快高等教育发展提供了一种卓有成效的创新模式。