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| 培养逆向思维 提高解题能力 | |
| 引用本文： | 尹灵琴.培养逆向思维 提高解题能力[J].天中学刊,1999(2). |
| 作者姓名： | 尹灵琴 |
| 作者单位： | 平舆县初中!平舆，465000 |
| 摘 要： | 逆向思维在数学教学中有十分重要的作用．不会运用逆向思维的学生，是缺乏创造能力、分析能力的学生．因此，教师应有意识地进行逆向思维的教学，提高学生的解题然力·1学习、掌握解题技巧一些解题的技巧往往是对定理、公式、法则等逆向思维而来的．例如，多项式分解因式就是把多项式乘法反过来的一种恒等变形．多项式来法的操作是多项式与多项式（或单项式）相乘，然后合并同类项．将这一过程反过来，就得到一种分解团式的技巧──拆项．初学者对如a4－3a2＋1这样的分解因式感到困难，就是由于进不善于进行逆向思维，没有想到将－3a2拆成－… |
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