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讲练结合 景趣共生——《雾凇》第一课时教学设计及反思
引用本文:
杨艳琴.讲练结合 景趣共生——《雾凇》第一课时教学设计及反思[J].小学教学参考,2007(28).
作者姓名:
杨艳琴
作者单位:
江苏盐城市第二小学 224001
摘 要:
一、导入新课,激发学习热情师:长江三峡、云南石林、吉林雾凇、桂林山水,被称为我国四大自然景观。今天,让我们共同走进吉林的松花江畔,欣赏那奇特的自然景观——雾凇。(板书课题:雾凇)
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