| "科学"观与教学模式关系的探讨 |
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| 引用本文： | 蒋楠. "科学"观与教学模式关系的探讨[J]. 内江师范学院学报, 2003, 18(4): 80-82 |
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| 作者姓名： | 蒋楠 |
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| 作者单位： | 德阳教育学院,理科系,四川,德阳,618000 |
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| 摘 要： | “科学”现的发展与教学模式的变革之闻存在必然的联系,新的“科学”现与现代教学模式是相符合的,是互为依据的。
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| 关 键 词： | 科学 教学模式 探究式学习 基础教育 课堂 教师 学习方式 思维 智力 知识经济 创新 |
| 文章编号： | 1671-1785(2003)04-0080-03 |
| 修稿时间： | 2003-05-04 |
On the Relationship between "Science" Concept and Teaching Pattern |
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| JIANG Lan. On the Relationship between "Science" Concept and Teaching Pattern[J]. Journal of Neijiang Teachers College, 2003, 18(4): 80-82 |
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| Authors: | JIANG Lan |
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| Abstract: | There exists an inevitable association between the development of "science" concept and the transform of teaching pattern. New "science" concept corresponds with modern teaching pattern. |
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| Keywords: | science teaching pattern probing learning. |
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