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| 试论农村初、高中英语衔接教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 谢海平.试论农村初、高中英语衔接教学的有效策略[J].新课程研究,2009(6):69-71. |
| 作者姓名： | 谢海平 |
| 作者单位： | 浙江台州市实验中学 |
| 摘 要： | 对农村学生来说,英语初高中衔接的好坏将在某种程度上直接决定他们高中英语学习的状况,衔接教学不仅是衔接知识上的断层,更是衔接学生的学习兴趣及信心。本文结合自身的教学实践,从了解实际,心中有底;查漏补缺,夯实基础;体验成功,增强兴趣;乘胜追击,指导学法等方面探讨了农村普通高中进行有效的初高中英语衔接教学的问题。 |
| 关 键 词： | 高中英语 衔接教学 途径策略 |
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