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| 低年级进行科学启蒙教育的探索 | |
| 作者单位： | 泰州市实验小学 |
| 摘 要： | 1985年9月,我校在一年级确定一个班进行自然科学知识启蒙教育的尝试,每周增设一节自然课,现在已达二年。通过测试,学生成绩良好,学得颇感兴趣,家长也感到满意。现将实践情况和我们的体会作如下介绍。一、以“常见、浅近,有趣”为原则选编教材对一、二年级的学生讲自然,必须充分考虑到他们识字不多,知识有限,大自然的接触面狭窄等因素,不能把中高年级学生用的自然课本搞下放。因此我们提出了“常见、浅近、有趣”的选编教材原则,经过教者的努力,两年来共选编了四十篇课文(每学期十课),内容大致分以下六部分:动物、植物、宇宙、空气和水、光学、卫生。其中以孩子最喜爱的动物为重点安排了14篇课文,讲了天上的飞鸟和其它能飞的昆虫,陆上的家禽、野兽,水里的鱼,两 |
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