| 美国研究型大学通识教育的文化传播策略 |
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| 引用本文： | 汪征.美国研究型大学通识教育的文化传播策略[J].现代教育管理,2011(6). |
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| 作者姓名： | 汪征 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,浙江金华,321004 |
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| 摘 要： | 作为精英教育主体的美国研究型大学,一直致力于通识教育传统的改革与创新,从文化传播过程的五种基本要素——传播者、传播内容、传播渠道、受众、传播效果来看,美国的通识教育着力于本国文化和多元文化的传播,通过显性传播和隐性传播的方式来提升学生的文化品格,培养有教养的公民,以实现文化的传承与发展。
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| 关 键 词： | 美国研究型大学 通识教育 文化传播 |
The Cultural Communication Strategies of General Education in American Research-oriented Universities |
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| Wang Zheng.The Cultural Communication Strategies of General Education in American Research-oriented Universities[J].Modern Education Management,2011(6). |
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| Authors: | Wang Zheng |
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