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| 非智力因素在中学教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 郑高桂 |
| 作者单位： | 湖南耒阳长坪乡中学 |
| 摘 要： | 在日常教学活动中，往往听见一些教师习惯以某某学生很聪明，某某学生反应迟钝之类的词来评论学生，其实这是一种只重视学生的智力因素，而忽略或淡化了学生非智力因素的表现。从教育学和心理学的角度看，若不重视学生非智力因素的开发和培养，不但会影响教学效果，还会影响学生的健康成长，反之亦然。可以从两个例子得到印证。一是我国古代一个叫陈正之的人，智商低下，反应相当迟钝，读书每次只读５０个字，但他不懒不怠，勤学苦练，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，竟成了博学之士。再是古希腊有位叫德摩斯梯尼的人，从小口吃，发… |
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