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| 从CET看多项选择题 | |
| 引用本文： | 陈颂珊.从CET看多项选择题[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2000(Z1). |
| 作者姓名： | 陈颂珊 |
| 作者单位： | 广东工业大学外语系 |
| 摘 要： | 在目前的英语语言测试中，多项选择题因其能够快速准确，客观公正地对应试者加以评估而受到广泛欢迎，且考试等级愈高，其比重愈大。在全国规模的外语四、六级考试中，多项选择题占整个卷面分值的７５％。随着此题型的大规模使用，题型中所存在的问题不断出现，存在着许多不足之处。（一）孤立的单句不符合语言教学实际，选择唯一答案不符合语言使用实际。语言是交际工具。大学英语教学大纲强调：语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。因此，在教学活动中，教师应积极引导学生运用所学语言知识和技能进行广泛的阅读… |
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