中学历史教学中的课堂提问与能力培养 |
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作者姓名: | 杨添辉 |
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作者单位: | 武鸣县武鸣中学 |
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摘 要: | 提问是中学历史教学中最为普遍运用的教学手段。当前教学改革要使教学的中心目标由“知识”转变为“能力”,要求废除传统的“满堂灌”,注重启发式,课堂提问显得更加重要。但长期以来,一些教育者对课堂提问的功能认识不足,认为课堂提问只是为了活跃课堂气氛,因此课堂提问往往流于形式,习惯于随心所欲,甚至有的采取一问到底的“满堂问”。笔者认为,这种片面追求表面气氛活跃的随心所欲的“满堂问”无异于《水浒传》中九纹龙使的“花棒”,中看不中用。实际上课堂提问过多过滥,学生应接不暇,老师不加思索信口乱问,学生不经思考随便…
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