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| 创设和谐的课堂气氛 激发学生的创造思维 | |
| 引用本文： | 罗荣幸.创设和谐的课堂气氛 激发学生的创造思维[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2000(Z1). |
| 作者姓名： | 罗荣幸 |
| 作者单位： | 田东民师 |
| 摘 要： | 一应试教育必须向素质教育彻底转轨，已成为全社会的共识。当今世界的时代精神就是创造精神，江泽民总书记指出：“创新是不断进步的灵魂”揭示了人类进步与发展的本质，揭示了时代发展对培养创造性人才的呼唤。《面向２１世纪教育振兴行动计划》为此提出要“培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”的战略目标，进一步强化了素质教育的注重培养人的创新精神这一核心。课堂教学是实施素质教育的主要阵地。如何处理好课堂中师生的角色位置，如何在课堂中发挥学生的主体作用，激发学生的学习自主性，培养学生创造精神，则为大家共同关注的课… |
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