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| 略论高师学生体育育人能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨继滔,戴红云.略论高师学生体育育人能力的培养[J].丽水学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 杨继滔 戴红云 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校体育教研室!浙江丽水，323000，丽水师范专科学校体育教研室!浙江丽水，323000 |
| 摘 要： | 高师教育是培养合格中学教师的教育。其教育的目的和培养目标，决定了其教育对象——高师学生既要精通专业知识，掌握学科教学方法，又必须具备培养人的全面发展的育人本领。从我党一贯来的教育方针和现代素质教育的发展以及２１世纪对人才质量的要求，都表明体育育人是人的全面发展教育的一个重要组成部分和手段。但就目前中学教育的现状：大多数学校体育仍然还仅仅是学校体育教师的职责和任务，学校领导、班主任以及其他学科教师都极少参与和组织学生体育活动，缺乏运用体育的教育功能能力，缺乏组织和管理学校、班级体育工作的能力，造成… |
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