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| 精彩缘于开放 | |
| 引用本文： | 杨勤,李志军.精彩缘于开放[J].贵州教育,2008(21). |
| 作者姓名： | 杨勤 李志军 |
| 作者单位： | 江苏省翔宇教育集团宝应实验小学 |
| 摘 要： | 如果说,引人人胜的开头能产生"课伊始,趣亦生"的效果.同样,巧妙的结尾则能达到"课虽终,意犹未尽"的境界.近日,听了一节<小数和复名数>的课,教者精心设计的课尾练习,为全课的教学起到了"画龙点睛"的功效.现介绍如下,以飨各位同仁.…… |
| 关 键 词： | 复名数 学生 功效 改写 千克 精心设计 单位名称 引人入胜 小数表示 练习 |
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