试论信息时代中学习与情感之间的关系

以多媒体计算机和互联网络为标志的信息时代,使人们通过研习实现自身的最佳发展,也使一部分人同时陷入了情感冷漠、偏斜发展的囹圄,而情感发展的不完善则又必然影响他们学习的进行。如何使人们既能通过学习适应时代需要,又能实现心理上的健全、健康发展,必将成为跨世纪教育的热点问题。