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| “三次函数切线与割线关系”的研究性学习案例 | |
| 引用本文： | 曹亚奇.“三次函数切线与割线关系”的研究性学习案例[J].中学数学研究(江西师大),2011(8):8-10. |
| 作者姓名： | 曹亚奇 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市第二中学; |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生在教师指导下通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究的一种教学方法．通过研究性学习，培养学生的探究能力，实践能力，创新精神和创造能力，同时也促进了教师的科研能力，真正做到了教学相彰． |
| 关 键 词： | 研究性学习案例 三次函数 割线 切线 教师指导 教学方法 科学研究 主动探究 |
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