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杂志ISSN号
“三次函数切线与割线关系”的研究性学习案例
作者姓名:
曹亚奇
作者单位:
浙江省湖州市第二中学;
摘 要:
研究性学习是指学生在教师指导下通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方法.通过研究性学习,培养学生的探究能力,实践能力,创新精神和创造能力,同时也促进了教师的科研能力,真正做到了教学相彰.
关 键 词:
研究性学习案例
三次函数
割线
切线
教师指导
教学方法
科学研究
主动探究
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