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| 《美丽的小兴安岭》电化教学浅谈 | |
| 引用本文： | 马国芳.《美丽的小兴安岭》电化教学浅谈[J].青海教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 马国芳 |
| 摘 要： | 《美丽的小兴安岭》是九年义务教材小语第五册中的佳作，它无论是描绘小兴安岭的迷人景色、丰富的物产，还是表露作者的热切情感，都闪动着美的光彩，蕴含着美的情感。但本文讲授对象是小学三年级学生，由于生活经历和生活环境感受不深，教师要讲授好此文并非易事、这就需要用图像再现、音乐渲染，语言描绘来创设与教学内容相吻合的易于激发情感的场景，激发学生学习兴趣。为此，在讲授（美丽的小兴安岭）时，我用假想旅行的方式导入新课，在配乐渲染中加以叙述“同学们，你们了解东北吗？了解小兴安岭吗？现在我们去作一次旅行好不好？”，… |
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