核心价值:为素质教育提供一种理论支撑

人的智能是多元的,是先天存在而又是可以后天开发的;每种智能都有其脑生理基础,都是其生物的本能;每个人都在一定程度上拥有其中的多项智能。多元智能理论认为,智能是指解决问题和生产产品的能力,而不是解答问题的能力;解决不同问题需要不同智能。目前,已研究发现人有8种或9种智能(第9种可能是一种“存在的”智能),这8种智能分别为:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能以及自然观察智能等。