让“错误”在课堂上绽放精彩——关于小学数学课堂教学真实性和有效性的思考

课堂教学是一门艺术，是一门永远有遗憾的艺术，课堂教学是一个动态的过程，是一个师生互动，探索交流的过程，在这个过程中，必然会不断产生许多学习信息，其中，学生随时发生的错误是每位教师必然遇到且须直面的学情信息。