朗读是语文教学的永恒主题 |
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引用本文: | 陆寅.朗读是语文教学的永恒主题[J].教育,2014(3):71-71. |
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作者姓名: | 陆寅 |
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作者单位: | 江苏省昆山市第二中学 |
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摘 要: | 新课程标准指出:“语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感熏陶。”但是,目前由于应试教育的束缚,不少教师忽视了朗读这一重要的教学环节,只钟情于对文质兼美的课文从各个角度进行细琐分散的剖析,舍不得把宝贵的时间“浪费”在似乎不能出分数、不能直接见效的朗读上。长此以往,学生就不会朗读,更不会在朗读中欣赏美、体会美,只知道拼命记老师的讲义。
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关 键 词: | 朗读 永恒主题 语文教学 语文阅读教学 新课程标准 整体感知 情感熏陶 应试教育 |
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