在数学教学中培养学生的数学思维 |
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引用本文: | 杨雨林.在数学教学中培养学生的数学思维[J].新课程研究,2008(4). |
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作者姓名: | 杨雨林 |
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作者单位: | 江苏海安县海光中学 |
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摘 要: | (一)数学思维是数学教育的核心
数学教育的意义在于用科学自身的品质。陶冶人、启迪人、充实人、促使人的素质全面发展。数学教育是一种文化,使人得到数学方面的修养,更好地理解、领略现代社会的文明;它是“思维的体操”,能使人思维敏锐,表述清楚。一个人学习了数学。可以得到自身品质的提高:广大青少年学习了数学,就可以使整个民族的素质得到提高。
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关 键 词: | 数学思维 数学教学 学生 培养 数学教育 人的素质 个人学习 全面发展 |
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