基层教育的常理、常数与常识 |
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引用本文: | 康永恒.基层教育的常理、常数与常识[J].四川教育,2006(Z1). |
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作者姓名: | 康永恒 |
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作者单位: | 广安市人大常委会 副主任 |
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摘 要: | 全面贯彻科学发展观,落实中央提出的经济和社会发展“十一五”《规划》精神,结合实际,制定好、实施好基层的区域发展规划,是当前和今后一个时期的主要工作。在欠发达地区,经济和社会发展不同步的矛盾将会长期存在,解决这些问题,就要注意一些反映出事物发展规律,又往往没有得到应有重视的常理、常识、常数。基层教育工作中这类事例尤其多。
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