对高考试题的统计分析

为了对高考现状作出比较准确的了解和评价,我们根据教育和心理测验原理,对1979年和1980年高考北京理科考生试卷进行了统计分析,得出了一些有意义的结果。两年高考试卷的分析工作,我们基本上采取前50％考生的代表性样本。样本在各分数段上的分配,与北京市考生的各分数段比例一致。