幼儿园活动整合课程中的德育渗透

我园从二00四年开始使用由南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程》，它不仅依据儿童的普遍需要和单元主题所能蕴含的核心价值规划了课程的基本内容，而且为教师的创造、儿童的参与和课程的发展留下了足够的空间。我国新近颁布的《幼儿园教育指导纲要》郑重地提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各个方面教育内容的“相互渗透”。因此，我尝试在幼儿园活动整合课程中渗透幼儿品德教育。