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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
巧设问题情境,激活语文课堂教学
作者姓名:
夏志芹
作者单位:
江苏省徐州市贾汪区塔山中学221125
摘 要:
语文教师在课堂教学中常常会感到有点纳闷:为什么自己有时候上课,课堂气氛热烈,学生发言踊跃,自己也讲得神采飞扬,课后还回味无穷;有时候却课堂气氛沉闷,学生一动不动,甚至还有做小动作的现象,自己也是无精打采,课后神情沮丧。
关 键 词:
语文课堂教学
问题情境
激活
课堂气氛
学生发言
语文教师
课后
上课
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