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推行“123”模式 打造高效语文课堂
引用本文:王旭.推行“123”模式 打造高效语文课堂[J].现代语文,2013(12):84-85.
作者姓名:王旭
作者单位:江苏省盐城市阜宁县施庄初级中学224400
摘    要:打造高效初中语文课堂,对于提升语文教学成效和促进学生全面发展方面具有积极意义。对于初中语文教师而言,应当深入开展教学研究,针对教学目标任务开展分析,积极尝试新的教学模式,为语文教学成效提升积蓄后劲。笔者针对当前初中语文教学工作实际状况,在教学中推行“123”模式,促进了教学成效提升,本文将作简要论述。

关 键 词:语文课堂  教学成效  学生全面发展  初中语文  积极意义  语文教师  教学研究  教学目标
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