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| 使用小组讨论合作学习的教学反思 | |
| 引用本文： | 钱亚锋.使用小组讨论合作学习的教学反思[J].现代语文,2013(11):92-93. |
| 作者姓名： | 钱亚锋 |
| 作者单位： | 江苏省常州市戚墅堰实验中学,213011 |
| 摘 要： | 新课程实施以来，小组讨论合作学习已广泛地在课堂教学中使用。多年的使用，尽管已经成为一种常态，但存在的问题仍然值得我们思考：一是形式主义泛滥。为调节课堂气氛，彰显学生学习的热情和积极性，课堂往往采用小组讨论合作学习的方式进行。但使用的目的，预期达到的目标等等却不明确，往往是为了讨论而讨论，丧失了讨论学习的初衷。二是论题设计不当。讨论的主体是学生， |
| 关 键 词： | 合作学习 小组讨论 教学反思 课堂教学 新课程实施 形式主义 课堂气氛 讨论学习 |
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