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| 幼儿教师游戏素养的理想期待与培育（下）——提升幼儿教师游戏素养的三个关键 | |
| 引用本文： | 无,赵三苏.幼儿教师游戏素养的理想期待与培育（下）——提升幼儿教师游戏素养的三个关键[J].教育科学论坛,2013(12):51-52. |
| 作者姓名： | 无 赵三苏 |
| 作者单位： | [1]《教育科学论坛》编辑部 [2]成都市第十六幼儿园,成都610031 |
| 摘 要： | 【编者视角】
如何在具体的游戏中实现师幼心灵相通？如何在心灵相通中创设出更有价值的新游戏？如何把握游戏关键，提升幼儿教师游戏素养？如何在游戏的“提档升级”中发展幼儿与自我？针对这些问题，本期在第11期的基础上，从不同侧面精选成都市第十六幼儿园的游戏案例，以在操作层面给读者启发。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 游戏 素养 培育 期待 理想 心灵相通 操作层面 |
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