建构大学语文的生态课堂 |
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引用本文: | 富赋.建构大学语文的生态课堂[J].现代语文,2013(12):12-13. |
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作者姓名: | 富赋 |
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作者单位: | 浙江宁波大红鹰学院315000 |
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摘 要: | 教育生态学,由美国教育学家劳伦斯·克雷明首次提出,是运用生态学原理与方法研究教育现象的科学。“生”指有生命的、可以培育的生物体在一定的条件下生存、发展、长大;“态”是指形状、样子。“生态”可以理解为可以培育的生物体在一定的条件下生存、发展、长大的样子。在生态课堂里,可以培育的生物体既指学生,也指老师;一定的条件就是学生和老师围绕教学内容来共同营造的学习空间。
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关 键 词: | 生态课堂 大学语文 教育生态学 生态学原理 生物体 教育学家 教育现象 学习空间 |
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