把好轻缓疏疾韵律 奏响语文教学谐音 |
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引用本文: | 王芳.把好轻缓疏疾韵律 奏响语文教学谐音[J].现代语文,2013(11):104-105. |
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作者姓名: | 王芳 |
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作者单位: | 江苏省南通市第二中学,226002 |
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摘 要: | 音乐可以陶冶人的性情,抚慰人的情感。它的动人之处就在于其音色的不同、音调的起伏、节奏的变化等。创作一首好的乐曲,首先要考虑它的基调、旋律,以及主副歌的对照等,移植到我们的语文教学上来,就是要考虑怎样抓住课堂的精髓进行课堂的构架。音乐风格的多样性提醒我们语文教学风格要进行积极的变换。
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关 键 词: | 语文教学 韵律 谐音 音乐风格 教学风格 多样性 课堂 音调 |
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