基于“苏湖教学法”的对外汉语教学原则浅析 |
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引用本文: | 王刚.基于“苏湖教学法”的对外汉语教学原则浅析[J].现代语文,2013(11):25-27. |
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作者姓名: | 王刚 |
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作者单位: | 湖州师范学院文学院,313000 |
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摘 要: | 绪论
教育在文化传承过程中起着不可替代的重要作用,教育是文化传承的途径和有效方式。中国历来重视教育,在古代就非常重视发挥教育的社会政治功能。《学记》指出:“建国君民,教学为先。”“欲化民成俗,其必由学乎。”汉代教育家董仲舒在其《对贤良策》中,总结中国教育发展的历史经验,向汉武帝提出建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”
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关 键 词: | 教学原则 对外汉语 教学法 社会政治功能 文化传承 教育家 《学记》 历史经验 |
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