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发现、探究、感悟——浅谈小学自然常识学科中信息技术的作用
引用本文:益永钢.发现、探究、感悟——浅谈小学自然常识学科中信息技术的作用[J].上海电教,2002(4):18-21.
作者姓名:益永钢
作者单位:洛川学校
摘    要:跨入21世纪,人类开始进入信息时代,教育将不再只是单纯地向学生传授知识和技能,而是让学生学会一种获取知识的方法,让学生终身受益。以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生了深刻的影响和变革作用,信息技术与课程整合已经成为一个新的研究领域和发展趋势。

关 键 词:小学  自然常识学科  信息技术  课程理念  课程内容  多媒体  网络化  智能化
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