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| 《是什么将蝴蝶吸引到花上去的？》的教学设计 | |
| 引用本文： | 黄居福.《是什么将蝴蝶吸引到花上去的？》的教学设计[J].中国基础教育研究,2006,2(6):43-44. |
| 作者姓名： | 黄居福 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区坪山中学,深圳518100 |
| 摘 要： | 1．课题。是什么将蝴蝶吸引到花上去的？2．设计思想。新课改、新理念、新模式、新课堂。面向每个学生，培养每个学生的科学素养。具体表现在四个方面：科学探究（过程、方法、能力）；科学知识与技能；科学态度、情感与价值观；对科学、技术与社会之间关系理解。以此为依据，形成了科学课程改革的新理念、新模式。本节课的教学设计体现了如下理念和模式： |
| 关 键 词： | 教学设计 蝴蝶 科学素养 设计思想 科学探究 科学知识 科学态度 课程改革 |
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