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| 提高低年级学生阅读能力的实践探索 | |
| 作者单位： | 深圳市龙岗区花城小学 广东深圳518172 |
| 摘 要： | 低年级的孩子要提高阅读能力,在许多教师看来似乎很困难。但我认为,越是困难就越要在实践中去研究、去探索。对此,笔者有如下几点思考。一、加大识字数量,打好阅读基础阅读必须要有一定的识字量才能进行,习作也必须要有一定的识字量才可以进行。识字量不足,将严重制约读写能力的发展。可以说识字教学是阅读教学和习作教学的基础。人教版实验教材重视识字, |
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