双手指拼法的历史溯源及在聋校语文教学中的应用探析

所谓双手指拼法指的是通过左手与右手的相互协作，以右手对韵母进行拼打，左手对声母进行拼打，通过双手相互协作的方式最终拼凑出一个完整的音节。从严格意义上来讲，双手指拼法拼打出的音节与汉语拼音的表达顺序其实是相同的，只是根据目前我国双手指拼法的教育情况来看，只有少数学校和极少数教师掌握该技能。因此，本文主要对于双手指拼法的历史溯源及在聋校语文教学中的应用进行了深入分析和研究，希望能够帮助聋生在科学教学中得以成长，帮助聋生能够通过该种方式强化对汉语拼音的记忆和应用1]。