如何实现语文课堂教学中的“智巧”提问 |
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引用本文: | 邢国民.如何实现语文课堂教学中的“智巧”提问[J].小学生,2022(10):28-30. |
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作者姓名: | 邢国民 |
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作者单位: | 甘肃省白银市会宁县党家岘乡梁河小学 |
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摘 要: | 在以往的小学语文课堂教学中,教师提出的问题存在着数量较少、难度不当、类型单一等问题,有的教师对课堂提问不够重视,无法更好地发挥课堂提问的优势,导致课堂提问效果不佳。新时代的小学语文课堂教学中,教师要明确课堂提问的重要意义,根据当前语文教学的情况,结合小学生身心发展规律与语言学习基础,重视引入丰富的资源,从多个方面提出不同的问题,构建有效提问策略,以此提升语文课堂的教学成效。
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关 键 词: | 小学语文 课堂提问 引导思考 解决问题 |
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