创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路 |
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引用本文: | 王洪才.创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路[J].江苏高教,2022(11):39-46. |
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作者姓名: | 王洪才 |
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作者单位: | 厦门大学高等教育发展研究中心 |
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基金项目: | 国家自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163); |
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摘 要: | 大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创新创业能力进行科学评价,因此创新创业教育就难以走向深入。要破解这一难题,首先就需要对创新创业能力概念进行科学地界定,其次是要彻底地厘清创新创业能力的基本结构,再次是准确地阐明影响创新创业能力构成的基本维度,最后是基于这些基本维度构建创新创业能力评价量表,如此才能对创新创业能力进行科学的客观评价。
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关 键 词: | 创新创业能力评价 创新创业能力概念 创新创业能力结构 高等教育高质量发展 |
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