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| 基于小学生品德成长,优化班级管理育人模式 | |
| 作者姓名： | 徐娅 |
| 摘 要： | 六年小学生活,是小学生品德形成与成长的重要阶段.注重对小学生行为习惯的培养,并加强道德教育是班主任的重要使命.为此,在探究班级管理育人模式中尝试着将情感教育落到实处,本文从创设情境诱发"认知"体验、引入故事丰富"情感"体验、展开讨论端正"态度"体验、开展实践深化"价值观"体验四方面入手,探究体验性育人模式,使其成为品德... |
| 关 键 词： | 小学生 品德 班级管理 |
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