辅修学士学位教育的功用、实践与制度创新——基于学生期待与选择的视角

辅修学士学位的制度设计，意在支持学有余力的本科生辅修其他本科专业，为社会培养和输送复合型人才。辅修学士学位教育承载着学生对兴趣补偿、能力符应、学业衔接、信号传递的期待。但在既往实践中，辅修学士学位教育在选拔机制、教学管理和质量标准方面还存在规制偏差。今后辅修学士学位教育改革应建立修读指导与退出机制，完善教学管理与评价机制，强化政策供给与制度建设。主修与辅修学位的关系问题涉及辅修学士学位制度的完善与创新，值得进一步探讨。