小学语文阅读教学中的预设与生成研究

为了提升小学语文阅读教学质量，本文对小学语文阅读教学中的预设与生成进行研究。首先，阐述了小学语文阅读教学中预设与生成的必要性；其次，介绍了小学语文阅读教学中的预设与生成原则；最后，提出了对学生知识点进行充分预设、对个性解读点进行智慧预设、对语言训练点进行巧妙预设等几个预设与生成策略，希望能为小学语文教学提供一些参考。