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| 有序思考，让思维从混沌走向清晰——“搭配（一）”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 李美玲,刘贤虎.有序思考，让思维从混沌走向清晰——“搭配（一）”教学实录与评析[J].课程教材教学研究(小教研究),2022(Z5):79-83. |
| 作者姓名： | 李美玲 刘贤虎 |
| 作者单位： | 广东省东莞松山湖中心小学 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】人教版数学二年级上册第八单元第97页例1。【教学过程】一、问题引发，触发有序出示：张明和李晓萌两名同学被评为上周班级生活自理小能手，老师找来一把椅子和一张木凳给他们坐着拍张照。你认为怎么拍？生1：张明坐木凳，李晓萌坐椅子。生2：也可以李晓萌坐木凳，张明坐椅子。 |