深化主题意义 优化单元体系——以五年级下册《Helping our parents》为例 |
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作者姓名: | 朱洪凤 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 |
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摘 要: | 随着“教改”的深化,小学英语的教学方式也需要极大的优化,教师应探索全新教学模式以适应学生的全面发展。小学英语的教学重点更偏向于单元整体的教学,以单元为主题,探究单元教学的有效方法,能促进学生的深度学习,助力学生英语水平的提升。因此,教师需基于单元主题意义展开探究,围绕英语单元内容实施教学,为学生制定合理的教学目标,营造良好的教学氛围,以激发学生的学习兴趣,提升学生的英语整体水平。本文主要以五年级下册《Helping our parents》这一单元的教学为例,分析单元主题意义,探索单元教学策略,以达成促进学生学科素养提升的教学目的。
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关 键 词: | 主题意义 小学英语 单元整体教学 教学研究 |
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