关于特色班级建设的辩证思考 |
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引用本文: | 肖恋.关于特色班级建设的辩证思考[J].班主任之友,2022(Z2):11-12. |
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作者姓名: | 肖恋 |
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作者单位: | 武昌实验寄宿小学黄鹤楼校区 |
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摘 要: | <正>在本质上以“整齐划一”为特质的学校教育环境中,追求特色班级的建设,殊非易事。美国学校教育研究权威古德莱德和他的调研组曾对美国各地38所学校的1016个班级进行调查,1350位教师、8624位家长和17163位学生接受调查访问,最终发现学校之间存在着一种“奇怪的,难以描述的雷同”,如“座位的安排、使用的教材、教师的角色、学生的角色和教学方法”均大致相同。
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