评语，可以“谜”你没商量

<正>每当期末临近，班主任们便“埋”在期末评语里不能自拔——搜肠刮肚扒拉来扒拉去也就那么几句：前半段一顿猛夸，后半段以“但是”开场来提出希望。显然，如此年年岁岁相似的评语已经很难激起孩子们心中的涟漪。怎样让期末评语有意思呢？突然想起我的实习班主任钱老师的“书签评语”——他用不同的字体把对每位同学的勉励写在漂亮的书签上，并贴上自己收集的来自全国各地的邮票。当我们拿到那枚小小的书签时，激动之情无以言表。如今，二十几年过去了，那枚小小的书签仍然深深震撼着我们的心灵，那温馨的一幕永远镌刻在了我们的心上。于是我想，何不效仿我的老师，也来个别样的评语？一番思索之后，我决定结合惟妙惟肖的简笔画来给孩子们写评语。