阅读策略单元的教学价值和实践路径

<正>阅读策略单元的教学目标指向教学生“怎么阅读”。策略是一种默会知识，与能力的形成密切相关。过去的语文教学重视显性知识、静态知识、陈述性知识的传授，却忽视了程序性知识的学习，由于缺乏阅读策略的学习，学生的阅读大多处于一种自由而随意的状态，不同个体之间差异明显，阅读质量整体不高。因此，学生需要学习阅读策略，运用阅读策略来提升从文本获取信息和建构意义的能力。阅读策略究竟指什么？阅读策略单元的教学价值指向什么？阅读策略在阅读实践中有哪些实际用处？阅读策略该如何教学？